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Avertissements

LE PROGRAMME DES CLASSES DE TERMINALES

Séries générales - Séries technologiques

Programme des séries générales (L, S, ES)

Notions

Le programme se compose d'une liste de notions et d'une liste d'auteurs. Les notions définissent les champs de problèmes abordés dans l'enseignement, et les auteurs fournissent les textes, en nombre limité, qui font l'objet d'une étude suivie. Ces deux éléments seront traités conjointement, de manière à respecter l'unité et la cohérence du programme. Dans toutes les séries, la liste des notions s'articule à partir de cinq champs de problèmes, eux-mêmes désignés par des notions, isolées ou couplées, qui orientent les directions fondamentales de la recherche.


Le sujet
- La conscience
- La perception (série L uniquement)
- L'inconscient
- Autrui (série L et ES uniquement)
- Le désir
- L'existence et le temps (série L uniquement)

La culture
- Le langage (série L et ES uniquement)
- L'art
- Le travail et la technique
- La religion
- L'histoire (série L et ES uniquement)

La raison et le réel
- Théorie et expérience (série L uniquement)
- La démonstration
- L'interprétation (série L et ES uniquement)
- Le vivant (série L et S uniquement)
- La matière et l'esprit
- La vérité

La Politique
- La société (série L uniquement)
- La société et les échanges (série ES uniquement)
- La société et l'État (série S uniquement)
- La justice et le droit
- L'État (série L et ES uniquement)

La morale
- La liberté
- Le devoir
- Le bonheur

L'étude méthodique des notions est précisée et enrichie par des repères auxquels le professeur fait référence dans la conduite de son enseignement. Chacun de ces repères présente deux caractéristiques : il s'agit, d'une part, de distinctions lexicales opératoires en philosophie, dont la reconnaissance précise est supposée par la pratique et la mise en forme d'une pensée rigoureuse, et, d'autre part, de distinctions conceptuelles accréditées dans la tradition et, à ce titre, constitutives d'une culture philosophique élémentaire.


- Absolu/relatif - Abstrait/concret - En acte/en puissance - Analyse/synthèse - Cause/fin - Contingent/nécessaire/possible - Croire/savoir - Essentiel/accidentel - Expliquer/comprendre - En fait/en droit - Formel/matériel - Genre/espèce/individu - Idéal/réel - Identité/égalité/différence - Intuitif/discursif - Légal/légitime - Médiat/immédiat - Objectif/subjectif - Obligation/contrainte - Origine/fondement - Persuader/convaincre - Ressemblance/analogie - Principe/conséquence - En théorie/en pratique - Transcendant/immanent - Universel/général/particulier/singulier

> Un exemple d'explicitation (Caute@lautre)

> Fiches repère des notions clé (autre exemple : Fiches de Matthieu Renault)

Auteurs

L'étude d'œuvres des auteurs majeurs est un élément constitutif de toute culture philosophique.
Les œuvres seront obligatoirement choisies parmi celles des auteurs figurant dans la liste ci-dessous. Deux œuvres au moins seront étudiées en série L, et une au moins dans les séries ES et S. Ces textes seront présentés par l'élève, le cas échéant, à l'épreuve orale du baccalauréat.
Dans tous les cas où plusieurs œuvres seront étudiées, elles seront prises dans des périodes distinctes (la liste fait apparaître trois périodes : l'Antiquité et le Moyen Âge, la période moderne, la période contemporaine).
Pour que cette étude soit pleinement instructive, les œuvres retenues feront l'objet d'un commentaire suivi, soit dans leur intégralité, soit au travers de parties significatives, pourvu que celles-ci aient une certaine ampleur, forment un tout et présentent un caractère de continuité.

L'antiquité et le moyen-âge
PLATON - ARISTOTE - ÉPICURE - LUCRECE - SÉNÈQUE - CICÉRON - ÉPICTÈTE - MARC AURELE - SEXTUS EMPIRICUS - PLOTIN - AUGUSTIN - AVERROÈS - ANSELME - THOMAS D'AQUIN - OCKHAM

Période moderne
MACHIAVEL - MONTAIGNE - BACON - HOBBES - DESCARTES - PASCAL - SPINOZA - LOCKE - MALEBRANCHE - LEIBNIZ - VICO - BERKELEY - CONDILLAC - MONTESQUIEU - HUME - ROUSSEAU - DIDEROT - KANT

Période contemporaine
HEGEL - SCHOPENHAUER - TOCQUEVILLE - COMTE - COURNOT - STUART MILL - KIERKEGAARD - MARX - NIETZSCHE - FREUD - DURKHEIM - HUSSERL - BERGSON - ALAIN - RUSSEL - BACHELARD - HEIDEGGER - WITTGENSTEIN - POPPER - SARTRE - ARENDT - MERLEAU-PONTY - LÉVINAS - FOUCAULT
 

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Programme des séries technologiques

Classes terminales des séries STG, STI
y compris STI arts appliqués, STL, SMS, Hôtellerie

Extrait du BO HS n°7 du 1er septembre 2005 :

"Dans les classes terminales conduisant aux baccalauréats des séries technologiques, les programmes se composent d’une liste de notions et d'une liste d'auteurs. Les notions définissent les champs de problèmes abordés dans l’enseignement, et les auteurs fournissent les textes, en nombre limité, qui viendront à l’appui de l’analyse des notions et de l’examen des problèmes."

Notions

"Cette partie du programme se compose de trois notions capitales, ouvrant trois domaines aux directions fondamentales de la recherche. Ces trois notions occupent la première colonne du tableau ci-dessous.
La deuxième colonne est constituée d'autres notions isolées ou couplées dont le traitement permet de spécifier et de déterminer quelques-uns des problèmes les plus importants correspondant aux trois domaines fondamentaux."

Repères

Absolu/relatif - Abstrait/concret – Cause/fin – Contingent/nécessaire/possible – En fait/en droit – Expliquer/comprendre – Identité/égalité/différence - Légal/légitime –Objectif/subjectif – Obligation/contrainte – Persuader/convaincre – Principe/conséquence – En théorie/en pratique – Universel/général/ particulier/singulier

Auteurs  (voir plus haut)